東進ハイスクールの合格受験参考書

この本はすばらしい。
クレーム(パラグラフリーディングではトピックセンテンスと呼ばれている)の発見方法を解明した良書です。
評論文の読み方がよくわかりますし,類推問題の解法もきちんと解明してあるところもすばらしい。
また,ところどころ説明してある文法,単語の説明も非常にためになった。
ただし,単語,文法,構文等の基礎知識が要求されます。
中堅私大を受ける人は読む必要はないと思います。
明青立法中から上位大向け。

どうも。アメリカの大学院を目指している32歳の社会人です。
TOEFL、GMATのreading対策にと本書を手にしました。
本日、約3回分の講義を割愛しましたが、約7時間で一気に読みました。
まさに今読破したところです。
感想はすばらしいの一言に尽きます。涙が出てきますね。
目的のreading力強化に役立ったことは言うに及びません。クレーム、データ、ワラントの3要素で論評の幹が見えます。あとは幹から生える枝葉に目をやれば容易に論評が理解できます。
さらに第16回の講義では、自分がこれからやろうとしている学問とどう向き合うべきか？ についてすばらしい講義が展開されています。私にとってまさに「贈られた言葉」でした。
試験での得点というすぐそこにある目的はもちろん、その先にある大きな目的をどう実現していくか？ 受験勉強で見失いがちな本質を再認識させてもらえました。
まさに良書中の良書ですね。

　日本の学校教育がかかえるもっとも致命的な問題点は、学生の論理的思考能力をきたえる、ということをおろそかに、もしくはほとんど無視しているということだと思われます。
　論理的でなければモノの本質を見抜くことがまず不可能です。論理だけではなにもできませんが、論理がなければなにもできないということはまぎれもない事実なのです。そして日本教育現場はこの論理を軽視しています。これは日本がこれからの社会で国際的に生き残っていくためには非常に危険なことです。
　そのような中で、この本のような論理、つまりロジックをとり扱う参考書が社会的にはたす役割は、非常に大きなものがあります。もちろんこの参考書を読んだだけで論理のすべてを理解するなどと言うことは不可能です。しかし、本書が、学生たちに論理の重要性について少しでも気付かせるきっかけとなれば、本書が果たす役割は必要にして十分だといえるのではないでしょうか。
　

４０歳を超えて、こんな素晴らしい参考書に出会うとは思わなかった。
読解系には某出版の伊藤本等、古来よりの名著が有る。
自称参考書マニアとしては無論過去何十冊を超える英語参考書を見てきた。
しかし、これほど大胆に言い切り、かつ分かり易い読解速読系の参考書はないと言える。
（注・眼球訓練系の速読書ではない（笑））
私は、社会人博士課程で英語文献の多読の必要から、本屋でふとこの本を
手にしたのであるが、おかげでまさに目的が達成できそうだ。
多くの英語苦手系研究仲間に紹介してありがたがられたことからも、効果は絶大！である。
この参考書は受験生だけのものではない。
しかも本の価格も涙が出る。

〜　この本を読むことで、英語評論文の構造がよくわかり良かった。読解力アップの効果は確かにある。あるロジカルな読解法が身に付く。
　しかし、英語の勉強は、単語、熟語、構文、文法といった地道な努力の積み重ねが一番効果的であることを忘れてはならない。この読解方法は綱渡り的である。ロジックを用いた読解占いのようでもある。この方法を用いようと〜〜して失敗するリスクも伴っているということだ。また、形式から要所だと思われる場所を読みつなぐ方式であるので、地道に努力してた結果、長文の一語一語をきちんと理解するに至った学生には必ず負ける。
　偏差値６０以上の伸び悩んでいる学生が読むと効果があるだろう。センター英語には必要ない。〜